學習體會：“安全隱（yǐn）患”一詞使用小議（yì）！

國內的安全生產領域經常使用（yòng）“安全隱患（huàn）”、“隱患”等詞語（yǔ），

它們對應的英文是Hidden danger或Lurking danger，

即“隱藏（cáng）的危險”。

這些年我也斷斷續續看了不少（shǎo）外文的安全書籍和專業文章，

但在這些文章中很少發現使用Hidden danger或Lurking danger一詞，

尤（yóu）其是Lurking danger用的更少。

“隱患”在國內的定（dìng）義，

通常（cháng）是指物的不安全狀態、人的不安（ān）全行為以及管理方麵上（shàng）的缺陷。

這個定義粗看起來似（sì）乎十（shí）分完美，

似乎清晰地解釋了什麽是（shì）“隱患”，

但實際上對於我們消除“隱患”並沒有什麽益處，

這個問題以後有時（shí）間再討（tǎo）論。

今天就和大家一起看看Hidden danger一詞在（zài）英文（wén）世界（jiè）的（de）使用概況，

我們用BING作為搜（sōu）索引擎來檢索Hidden danger一詞。

從研究的角度而言，今天的文章內容是非常粗淺的，隻是為大（dà）家提（tí）供一些信（xìn）息而已（yǐ）。

世界衛生組織網站上的一（yī）篇文章，

文章講的是一些太平洋島國中人們患中風、心髒病（bìng）和高（gāo）血壓等疾病的人數在不不斷增加，

並且患者年齡也越來越小，這裏的一個重要原因是鹽的攝（shè）入（rù）量過高。

因此，要采取措（cuò）施降低鹽的攝入量，

首先是要提高人們的（de）安全意識，認識過量攝入鹽的危害性，

等等（děng），就不詳細說了（le）。

Across the Pacific island countries, 

the number of patients with stroke, 

heart disease and hypertension is increasing, 

and the victims are younger and younger. 

國際原子能機構（International Atomic Energy Agency ， IAEA）網站上的一篇文章，

文章的題（tí）目“安全隱（yǐn）患：失控源（yuán）”，

主要（yào）是說失控的放射源對生命和環（huán）境的影響，

呼籲各國（guó）政府提高對失控源的重視。

該文（wén）引用了美國疾控中（zhōng）心的數據提（tí）醒民眾對（duì）“低溫症”的重視，

（武（wǔ）星（xīng）軍（jun1）注：體溫過低的意思，人體承受低溫的能力非常有限，

對於人類（lèi）能承受的最低溫度德（dé）國法西斯曾經做過（guò）活（huó）體試驗，具體數（shù）據我（wǒ）之前看到過，

不過現在一時想不起來了）

美國1999年至2011年平均每年死於（yú）低溫（wēn）症的人（rén）數平（píng）均達到1301人。

當然文章用的（de）是反問句：

1,301 hypothermia deaths per year in the US between 1999-2011?

下圖就是美國疾控中心的數據。

這是一篇提醒家長要注意（yì）寵物飼料對兒童造（zào）成潛在威脅的文章，文章提（tí）醒家長尤（yóu）其是狗飼料（比較幹燥）會導致兒童窒息的危險。

在養老院，過失或疏忽是最大的安（ān）全隱患。

霍普金斯醫學院對（duì）糖（táng）尿病患者的指南中指出：

吃飯不規律與（yǔ）糖尿病之間的關係，

告訴糖尿病患者吃飯不規律對他（tā）們而言是（shì）非常大的安全隱患。

粗略看了上述文章，

國外（wài）對“隱（yǐn）患”一詞的使用（yòng）我個人的體（tǐ）會是：

用“隱患”來告訴普通民眾（zhòng）應該關注某一方麵的潛在危險，

而這一潛在危（wēi）險是“具體的”、“明確的”、並且（qiě）都（dōu）是（shì）大家能（néng）夠理解的

隻是平時不（bú）太注意而已或者說是不知（zhī）道它有這麽大危險性，

比如上麵提到的“吃飯不規律”、“寵物飼（sì）料”、“失控源”、“鹽”、“體溫太低”等等。

簡單一句話總結就是：用“隱（yǐn）患”一詞來（lái）提醒普通民眾對某一具體潛在危險事項的重視。

國內安全生產麵臨的壓力依然嚴峻，

我覺得（dé）其中很重要的一方麵就是我們在安全工程理論上（shàng）麵（miàn）的落後。

現在都什麽年代（dài）了（le），我們還再把一百年前（qián）的“海因裏希法則（zé）”奉為圭臬（niè），

而國外的安全專家（jiā）目前很少提及“海因裏希法則”，

甚至更有專家呼籲將“海因裏希法則”剔出安全學習方麵的教材。

現在人家關（guān）注的是將事故統統歸咎於一（yī）線人員的失誤是否公正？

也就是最（zuì）近研究比較熱的“公正文化”Just Culture